Arte Creativo

¿Se puede enseñar la Creatividad?

Un estudio llevado a cabo en la Universidad de Tel Aviv ha demostrado que los niños pueden ser "preparados" para la creatividad según cómo se los persuada a pensar sobre el mundo que los rodea y la forma de verlo. Un catalizador de la creatividad es el "pensamiento expansivo", esto es, pensar sobre objetos enormes y lejanos en lugar de enfocarse en el limitado entorno local.

Jugar a "hacer de cuenta" es más que un pasatiempo infantil. De acuerdo con los psicólogos, también es crucial para desarrollar la creatividad, dando al niño la habilidad de considerar realidades y perspectivas alternativas.

¿Se puede enseñar la creatividad?Pero según la Profesora Nira Liberman, de la Facultad de Ciencias Psicológicas en la Universidad de Tel Aviv, y sus estudiantes Maayan Blumenfeld, Boaz Hameiri y Orli Polack, estimular a los niños a pensar "hacia afuera", sobre objetos lejanos, o sobre perspectivas como las galaxias en el espacio exterior, permite que los niños consideren diferentes puntos de vista y piensen más allá del "aquí y ahora".

La investigación de la profesora Liberman ha sido publicada en el Journal of Experimental Child Psychology. Liberman afirma que unos ejercicios muy simples sirven para poner a los niños en el estado mental correcto.

Durante la investigación, 55 niños de entre 6 y 9 años fueron expuestos a secuencias de imágenes que empezaban mostrando objetos cercanos  -como ser un primer plano de un lápiz apoyado en un escritorio- y progresaban hasta una representación de  la Vía Láctea. El grupo de control vio las mismas imágenes, pero ordenadas al revés, para inducir un estado mental "contractivo".

Luego de la exposición fotográfica, los niños fueron sometidos a pruebas de creatividad, incluyendo el Test Tel Aviv de Creatividad, que pide que los participantes enumeren los usos que pueden imaginar para distintos objetos.

Los niños en el grupo de "pensamiento expansivo" superaron en todas las pruebas a quienes habían sido expuestos a la secuencia "contractiva". 

En general, "la distancia psicológica ayuda a estimular la creatividad porque nos alienta a pensar en forma abstracta", comenta la profesora Liberman.

El trabajo es un aporte más a las investigaciones de los psicólogos sociales que muestran que la creatividad es una habilidad que puede aprenderse, y no un talento innato. Pese a que algunas personas son innegablemente más creativas que otras, es posible estimular la mente para que piense con mayor creatividad investigando nuevas perspectivas y pensando abstractamente.

"La creatividad tiene que ver con la flexibilidad del pensamiento", dice Liberman. Así como la ejercitación física hace al cuerpo más flexible, los ejercicios mentals pueden entrenar la mente para desarrollar el pensamiento creativo.

Fuente: Universidad de Tel Aviv.

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Los Códigos QR: Un puente entre Internet y el Mundo 1.0

Lo que ven es un Código QR (Quick Response). Básicamente son un tipo especial de código de barras, que originalmente se usó en la industria automovilística para rastrear las partes de los coches. Se ha difundido mucho porque utiliza un software libre que puede usarse y modificarse por cualquiera y sobre todo porque pueden ser leídos por casi cualquier dispositivo móvil que tenga una cámara y el software adecuado.

Lo importante de estos códigos es que contienen información en ellos, usualmente texto, direcciones de internet, teléfonos e inclusive mensajes de texto para celulares. Podríamos decir que son pequeños trocitos de información que puedes dejar en cualquier lugar y que la gente puede recuperar fácilmente. Con un código QR puedes dar por ejemplo una dirección de Internet, aun una muy larga o complicada de manera simple y que puede ser empleada inmediatamente. Son un excelente puente entre el mundo 1.0 e Internet de ahi su creciente utilidad y popularidad.

Si quieres probar a hacer tu propio Código QR usa esta sencilla aplicación en linea: Kaywa, de esa manera podrás ver que tantas cosas se pueden poner dentro de un QR y las posibilidades que tiene.

TARDE TROPICAL

Un poema constituye una composición de carácter literario que se enmarca en el campo de la poesía. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa; en este último caso, se habla de prosa poética.

Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos,
te pareces al mundo en tu actitud de entrega.
Mi cuerpo de labriego salvaje te socava
y hace saltar el hijo del fondo de la tierra.

Fui solo como un túnel. De mí huían los pájaros
y en mí la noche entraba su invasión poderosa.
Para sobrevivirme te forjé como un arma,
como una flecha en mi arco, como una piedra en mi honda.

Pero cae la hora de la venganza, y te amo.
Cuerpo de piel, de musgo, de leche ávida y firme.
Ah los vasos del pecho! Ah los ojos de ausencia!
Ah las rosas del pubis! Ah tu voz lenta y triste!

Cuerpo de mujer mía, persistiré en tu gracia.
Mi sed, mi ansia sin límite, mi camino indeciso!
Oscuros cauces donde la sed eterna sigue,
y la fatiga sigue, y el dolor infinito.

NERUDA

El día 03 de Mayo de 2012, los docentes del área de Español del Colegio Visión Mundial realizaron la Tarde tropical, homenajeando al Poeta Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto, Pablo Neruda.

RABBÍ

Rabbí es un término ambiguo en algunos aspectos. De hecho, literalmente significa "mi grande" (de rav, grande, potente). Es, por tanto, un título de prestigio. Y este elemento aparece también en otras lenguas: el latín magister significa uno que es "magis", o sea más, superior al otro; y el francés maître significa "amo", y como tal señor del otro. Se entiende así una frase de Mateo (23,8-10): «Vosotros no os dejéis llamar rabbí, pues vuestro didáskalos (maestro) es uno solo y vosotros todos sois hermanos. Y no os llamaréis kazeguetaiunos a otros». La palabra "kazeguetai" la Vulgata la traduce con magistri; en realidad el término en griego significa "quien guía", quien indica el camino o recorrido. ¿Por qué no debéis dejaros llamar kazeguetai? Porque «uno solo es vuestro kazeguetés», vuestro guía…Jesús

Nuestra institución, Colegio Visión Mundial, quiere resaltar la bella labor del maestro visionario, compartiendo este mes de mayo, unas temáticas desde los devocionales de los viernes. Esta actividad busca fortalecer el compromiso de educar y la responsabilidad que tenemos con nuestros estudiantes.

Los puntos a resaltar son:

1. Las metas del maestro

2. El compromiso del maestro

3. La sabiduría

4. La oración

Sabemos que estos aspectos son claves en la vida y trabajo de un buen maestro cristiano y por eso desde la coordinación del colegio y con el apoyo del comité espiritual se organizó el compartir del maestro visionario.

Esperamos que sea de bendición para la cada docente, que Jesús como modelo de Maestro, guíe sus vidas.

¡Alabamos y bendecimos a Dios por cada compañero que ha puesto sus conocimientos al servicio de Dios, de los niños del colegio y de la comunidad en general!